vrijdag 18 januari 2019

vrijdag 18 januari 2019 de bos-w-onderzoekertjes L2

"Leef"
is het startlied.
We gaan naar levensbeschouwing.
Beja heeft na de speeltijd de planning al op bord gezet.
Bij de nieuwsjes komt de klasbabbel ter sprake. We bespreken het thee-moment, de geheimen in de kring. 
Daarna de klastaken en wie klaar is begint aan zijn werk van de week.
We doen onze twjk van taal en van de tafels.
We maken samen nog wat oefeningen over getallen.
De thee smaakt!
Tea-time!
We kunnen al goed afwassen.

In de namiddag  even ons woordmoment-boekje verbeteren. Daarna herhalen we waar we geld vandaan halen en wat we er mee kunnen doen. We noteren het op ons blad. 

We bespreken een conflict op de speelplaats. Wat is de oorzaak?Daarna herhalen we de muziekopdracht van vorige week. We werken de stukjes verder uit.







We tonen ons muziekstukjes.
De foto's staan op Smartschool.



We overlopen wat we geleerd hebben. Wat het mooiste van de dag was. 

 "Kat en Mus redden Kip" wordt nog voorgelezen.
Wat een grappig boek!

Tot maandag, lieve schatten! 

donderdag 17 januari 2019

donderdag 17 januari 2019 de bos-w-onderzoekertjes L2

Nog even aanvullen van gisteren: er wordt stevig gewerkt aan de poster voor de verkoop van de vogelhokjes!
Na het liedje leest Beja , zoals beloofd, voor uit Ronja, de roversdochter. 
Daarna gaan we even lopen. Het  luisteren naar de nieuwsjes lukt des te beter na het lopen. 
We doen de klastaken. Wie klaar is gaat al even het werk van de week afwerken. 
We houden presentaties.
Saartje met haar laptop van papier.


Maite met haar hondje van papier. We leren dat we geen twee dezelfde plannekes maken.

Mara met toneel: daar moet ze nog mee verder.

Aleksander met plannekespot. Het materiaal wordt besproken: wat zijn de natuurlijke materialen?

To met "dans". Eerst even een neerslag maken.

To presenteert haar dans.

Na de speeltijd woordmoment. Een toon-dictee over woorden met  -ou en -au. Beja denkt luidop de woorden.
To kent een langere versie van het au-lied.
We onderzoeken en leren bij.
Met een blauw potlood schrijven we de au-woorden op het raam.











We werken samen verder aan getallenonderzoek. Met materiaal gaat het vlotter. 

Na de middag is Chris er. We hebben het over de veilige fiets en het bellen naar de 112. Daarna gaan we de duodoos er van doen. We doen al een toon-wat-je-kanneke van de 112.  Het adres van Het Toverbos van buiten leren gaat voor sommigen moeilijk.
Chris sluit af met het verhaal van Merlijn. Rune doet de handschoenoefening. Los de vraag op! Wie? Waar? Wanneer? Waarover?

woensdag 16 januari 2019

woensdag 16 januari 2019 de bos-w-onderzoekertjes L2

Saartje kiest het ledje van de dag" winter komt naar Schemermeer".

Na de nieuwsjes de klastaken.
Jongleren kan je leren: zoek maar op youtube met je ouders!



We werken even rond ons spreek-en luisterkaartje.
De lieve briefjes worden geschreven en in de postzak gestoken. Tijdens de speeltijd steken de postbodes de briefjes in de juiste brievenbusjes.
Na de speeltijd bespreken we even de lieve briefjes. Deze taak moeten we ernstig doen.
We doen de duo-taak-verdieping en we bespreken die ook.
verwerking van een klasnieuwsje: we werken rond de tafels--> met Kapla!


Spiegelspel: altijd leuk om te doen.

Kapla-werkje.

verwerking van schoolnieuws: dino's in de kleuterblok.

Afval samen sorteren. We kunnen het maar willen het eigenlijk niet!
Zonder dat we het merken is het al mama's-tijd.
Morgen zullen we starten met "Ronja, de roversdochter".

dinsdag 15 januari 2019

dinsdag 15 januari 2019 de bos-w-onderzoekertjes L2

Spelen met Lego.
Zachte aanlooptijd--> ZAT
Muziekje: het vliegerlied.
Starten met Ralfi-lezen.
Enkele kindjes zullen tijdens Ralfi woordentrainer doen.

Nieuwsjes.
Klastaken.
Schooltoetsjes bekijken , bespreken en aanvullen.
Speeltijd.
Woordmoment met -ou en -au-woorden.

Aantallen splitsen. In groepen verdelen. Problemen oplossen.
Reclame-poster maken voor Madeleine.
Schaakklokjes bekijken: duur!



De sneeuwvlok van Liridona bewonderen.

De tafel van 5 inoefenen.

Bokes eten.
Spelen.
Busrit met focus op 112 en gevaarlijke situaties.
Zwemmen.
Busrit  van 12 minuten terug.
Koekjes eten.
Luisteren naar "lijm" en " Kat en Mus redden Kip".


Stoel naar omhoog.
Mama's tijd!

maandag 14 januari 2019

maandag 14 janurari 2019 de bos-w-onderzoekertjes L2

We starten met Ralfi-lezen maar we zitten allemaal te dromen. 
Allemaal 5 toertjes lopen om zuurstof te krijgen: iets meer dan een halve mile a day! 
De meesten hebben een heel weekend aan de televisie gehangen...
Na het lopen fris aan de start voor nieuwe klastaken.
Daarna de nieuwsjes.
Zonder dat je het doorhebt wordt er reclame gemaakt.


Knappe laptop!

Na de speeltijd nog enkele nieuwsjes en dan aan het werk.
Woordmoment met woorden met -au. De zinnen krijgen een uitroepteken. We leggen ons toe om niet 10 keer de zin te vragen. We schrijven ook onze hoofdletters.
Daarna getallen onderzoeken.






We leggen de hoeveelheid die bij het getal hoort. We kleuren het honderdveld. We rangschikken getallen volgens grootte.
We maken samen min-oefeningen met de brug.
In de namiddag eerst turnen. Daarna de hoofdletter E mooi schrijven. We schrijven eigennamen met E.
We oefenen touwspringend en ballen gooiend de tafels.

Sommige kindjes oefenen op inzicht bij Beja.
Daarna lezen we "Ridder Muis". uit. Helena leest haar boek "familie konijn " voor.
Morgen bekijken we de prenten. Daarna kiezen we "lijm" als voorleesboek van de boekpromotie.