donderdag 18 januari 2018

donderdag 18 januari 2018 de bos-w-onderzoekertjes

We blijven met zieke kindjes zitten!
We controleren welke stoeltjes moeten hersteld worden.
Er wordt stevig gewerkt tijdens de plannetjestijd.


Mauro stelt een mail op met Beja voor het bezoek aan het Gunfire-museum.

Roan geeft zijn dino een skelet. Dat wordt besproken. We oefenen : zonder skelet, met skelet... Een skelet, onze botten, ons geraamte geeft ons stevigheid en beschermt onze organen.

We oefenen stevig met het klikklak-boekje.
Wegens de storm spelen we weer binnen.
een nieuw museum...

Na de speeltijd doen we spelling bij Sien. We schrijven woorden. 
Terug bij Beja lossen we rekenproblemen op en werken we ons werk van de week af.
We spelen lekker de hele middagspeeltijd  binnen.
In de namiddag weer schrijven bij Sien. 
Daarna bekijken we de tekening met de camera's. Wat zien we door welke camera? 
We bouwen blokkenbouwsels na en zoeken de plattegrond er bij.
Beja leest nog even voor uit " Suzanne Soep".



woensdag 17 januari 2018

woensdag 17 januari 2018 de bos-w-onderzoekertjes

Gisteren zijn we vergeten zeggen dat we onze verjaardag en ons adres van buiten moeten kennen in onze groep! Bij wie het nog niet lukt: oefenen!!!
Terug meebrengen: het zilverpapier-werkje!

To en Roan Vos zijn terug. Maite is nu ziekjes... Word allemaal snel beter. We missen jullie.
Er wordt vandaag een beuk geveld. Heel interessant om te bekijken. Rustig en voorzichtig moet de boomverzorger te werk gaan.
Na de klastaken leesclub. Per twee ons leesblaadje oefenen en voorlezen bij Beja.



We zoeken nieuwe roze blokjes , noteren onze naam in schrijfletters op ons"bankje" en maken een nieuwe maquette.
Beja doet voor hoe je de plattegrond van een stukje van de maquette maakt.

Na de binnenspeeltijd (gevaar wegens vallende takken...)

Binnenspeeltijd is leuk!

tekenen we voorwerpen op de juiste plaats op de plattegrond.


Met 10 kaarten zoeken we zo veel mogelijk splitsingen van 9. We vinden er veel. Die met 0 kan niet... We vinden super, supersommen.

We sluiten de dag af met een opruimke en "Wat hebben we geleerd ?, Wat was het leukste van de dag?"
Tot morgen, allemaal!

dinsdag 16 januari 2018

dinsdag 16 januari 2018 de bos-w-onderzoekertjes

Lissa heeft het moeilijk. Haar mama komt vandaag naar huis na de operatie. Het zal nog zoooo lang duren voor ze haar ziet. We zoeken een oplossing. Op het half uur mag ze één blokje doorstrepen.
Er zijn 7 blokjes te gaan.
We leren hoe we het half uur lezen. 

Na de plannetjestijd bespreken we de dino van Roan terug. Hij tekende ♡ als skelet. We bespreken "het hart". Een spier die werkt zonder dat we er bij moeten nadenken. We bekijken Bert en zijn organen en Maurice en zijn skelet. Roan zal zijn dino aanpassen. Mauro werkt rond "tanken". een boek over tanken vond hij niet. Hij maakte 2 foto's om te vergelijken: een auto en een tank. Veel kindjes kennen geen tanken. Beja zoekt of we op bezoek kunnen naar het Gunfire-museum. Misschien nog eens een fietstochtje? Mara, Noa en Emiel hadden het moeilijk met het spelen van het spelletje"pesten". We gebruiken het EHBO-boekje om het ruzietje op te lossen.
We bespreken het maken van weegschaal-oefeningen.
Na de speeltijd doen we rekenoefeningen bij Karen. 
Jorunn vertelt over haar aftje.

Maite heeft een tand van een paard bij.


Daarna leren we de letter"h". Jorunn leert ons de schrijfletter.

Hoe knap doen we dat!






We gaan op zoek naar het getal, de cijfer 9.















Bij de bokes kijken we naar het filmpje over "h".
In de namiddag gaan we met de bus eerst het landschap bekijken. We zwemmen goed! Na het zwemmen bespreken we het landschap.
Lissa ontdekt dat alle blokjes doorstreept zijn!!!
En dan is het weeral mama's-tijd!

maandag 15 januari 2018

maandag 15 januari 2018 de bos-w-onderzoekertjes

Beja is terug. Nog een goede hoest en wat last van de oren maar de griep is weg! Er zijn 5 kindjes afwezig!😳 Oei! Goed genezen, lieve kapoenen!
We hebben plannetjestijd. Roan maakt een dino. We hebben het even over tanden.

links vleeseter             rechts planteneter
Maite maakte lijm; Die is plantaardig.
Jorunn vertelt over haar kippen. We hebben het even over de marter. Niet iedereen kent dat dier. Even Google-en...
Duidelijk wat de marter eet!

We overlopen de planning van de dag. Deze en volgende week doen we schooloefeningen. We gaan gedurende 50 minuutjes oefeningen maken bij een andere juf. We krijgen een bundeltje mee om in te werken als we klaar zijn. Beja legt de oefeningen uit.
Tijdens het klasjournaal bespreken we de dagen van de week en wat er gebeurd op die dagen. We zijn nog op zoek naar een dagkalendertje, zo een scheurkalender met één dag per blaadje. Wie kan ons daar aan helpen? We hebben het over geld. Waar hebben we dat voor nodig?
Na de speeltijd gaan we naar Sabine voor de oefeningen en daarna naar turnen. 
We eten gezellig samen.
In de namiddag nog even terug naar Sabine. Daarna onze agenda invullen en werken rond de letter-ij in ons hartjes-kaft. 
Er moet een nieuwe maquette gemaakt worden van onze klas. 

Beja legt de kaartjes van het rollenspel uit.

We bedanken Monika met een peperkoekenhuisje. 

We luisteren naar "Suzanne Soep".
Ze leeft in 7016. Als we dat jaartal op de tijdlijn moeten zetten dan is dat tot in de turnzaal! 7016: dat is 7 keer 1000 en dan nog 16 er bij. Tot 1000 tellen duurt lang. Tot 100 kunnen we allemaal al goed. We halen de getallen boven. Deze week gaan we de getallenrij tot 100 maken in de gang!
Morgen zwemmen! 
Na het zwemmen 
mag er 
één koekje
gegeten worden! 😃

maandag 8 januari 2018

maandag 8 januari 2018 de bos-w-onderzoekertjes

Gelukkig nieuw jaar!
I lava you! Het openingsliedje voor 2018!

We hebben een nieuw kindje: Hanne! We leggen de werking van de klas uit. De klastaken, plannetjestijd. We verkennen onze school. Waar leg je de ijszakjes?
De ijskast in de juffenkamer.
Te hard knijpen kan een zakje stuk maken!
Waar is het toilet? Waar kan je kopiëren?

We herhalen onze letters. We leggen letters, woorden en zinnen. Er wordt gekriebeld. We lezen ons leesblaadje.
Na de speeltijd onze agenda.
We bespreken de letters. Hoe schrijf je ze? Hoe groot moet de letter? Beja doet voor. We bespreken waar we de woorden moeten schrijven. We voelen dat we aandachtig moeten zijn bij het invullen van onze agenda. Wie klaar is doet "de koning". Of "de koningin".😃

We doen een mathématique automatique.
Daarna turnen!
In de namiddag gevoelsronde zonder Monika. Ze moet om nieuwe schoenen.
We oefenen onze schrijfletters.
Denk er aan: de pen in een bedje.
We maken een EHBO-boekje: eerste hulp bij onenigheid-boekje. Handig voor op de speelplaats of thuis.

We zoeken oefeningen op het rekenveld.

Chris vertelt nog: de prinses en de erwt. We tellen tot 20! En hoe goed kunnen we dat!